中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强中小学班主任队伍建设，对加强和改进德育工作，全面推进素质教育具有十分重要的意义。而目前中小学班主任工作却处于一种复杂的状态——管的事太多、太杂。一心望子成龙的家长对班主任要求很高，家长指责、谩骂班主任的事时有发生。班主任普遍反映，现在的孩子难管理。中小学班主任大多是兼职，教学工作与科任老师一样多，而管理班级付出的时间和精力却多很多，多数教师都不愿当班主任。

建议：

1、加大宣传力度，让全社会都来关心班主任。家长不要光盯着孩子的学科分数，应该理解并积极支持班主任工作，使家庭教育和学校教育能够做到同步。同时，班主任也要加强学习，不断提升自身素质，真正做到学高为师，德高为范。

2、教育部门提高班主任工作地位和待遇。要进一步完善中小学班主任队伍建设的保障机制，表彰奖励机制和培训机制，加强中小学班主任工作交流，营造一个“人人愿做班主任、人人争做优秀班主任”的良好氛围。

3、完善农村教师补充机制，优化基层中小学班主任队伍结构。